МАТЕМАТИКА ДЛЯ ОГЭ · ОДНО ДЕЙСТВИЕ ЗА РАЗ

Математика · 5 мин чтения

План участка на ОГЭ: масштаб, площадь и расстояния

В задачах с планом участка сначала определяют постройки по описанию, затем переводят клетки в метры. Для длины нужен размер стороны клетки, а для площади — площадь клетки. Если сторона клетки равна 2 м, одна клетка занимает 4 м².

Прочитай условие до расчётов

Ниже — собственный учебный план. Он нужен, чтобы разобрать вычисления; это не копия задания ФИПИ.

Пусть участок имеет форму прямоугольника 15 × 10 клеток, а сторона клетки соответствует 2 м. На плане показаны три прямоугольные постройки:

Объект Размеры на плане Размеры в метрах
Дом 4 × 3 клетки 8 × 6 м
Гараж 3 × 2 клетки 6 × 4 м
Теплица 4 × 2 клетки 8 × 4 м

Учебный план: участок 15 на 10 клеток, дом, гараж и теплица; сторона клетки 2 метра

В экзаменационном условии вместо названий могут стоять номера. Тогда ищи опорные признаки: гараж рядом с въездом, теплица за домом, дорожка между определёнными объектами. Если написано, что дом находится слева от входа, мысленно повернись лицом от входа внутрь участка. «Слева от входа» не всегда совпадает с левой частью рисунка.

На клетчатом плане считай промежутки между линиями. Между пятью соседними линиями — четыре клетки.

Найди площадь участка

Длина участка: 15 · 2 = 30 м. Ширина: 10 · 2 = 20 м.

Площадь:

S = 30 · 20 = 600 м².

Можно посчитать иначе: на плане 15 · 10 = 150 клеток, каждая занимает 2² = 4 м². Получаем те же 150 · 4 = 600 м².

Ошибка «150 · 2 = 300 м²» возникает, когда к площади применяют коэффициент для длины. При увеличении обеих сторон в два раза площадь увеличивается в четыре раза.

Рассчитай свободную площадь

Дом занимает 8 · 6 = 48 м², гараж — 6 · 4 = 24 м², теплица — 8 · 4 = 32 м².

Если требуется площадь, не занятая этими тремя постройками:

600 − 48 − 24 − 32 = 496 м².

Это ещё не обязательно площадь газона. Если в условии отдельно упомянуты дорожки, площадка или грядки, для расчёта газона может понадобиться вычесть и их. Участки, которые пересекаются, нельзя вычитать дважды.

Доля площади дома от всего участка:

48 / 600 · 100% = 8%.

Знаменатель выбираем по вопросу. Для доли дома от площади всех построек знаменатель был бы другим: 48 + 24 + 32.

Найди расстояние по диагонали

На нашем плане точки A и B разнесены на 6 клеток по горизонтали и 8 по вертикали. Значит, катеты прямоугольного треугольника равны 12 и 16 м.

Прямое расстояние:

AB = √(12² + 16²) = √400 = 20 м.

Если же путь проходит сначала горизонтально, а потом вертикально, его длина равна 12 + 16 = 28 м. Прямое расстояние и длина такого маршрута отвечают на разные вопросы.

Короткий способ: сначала найти диагональ в клетках — √(6² + 8²) = 10, затем умножить на 2 м. Получится 20 м. Вывод формулы есть в разборе теоремы Пифагора.

Рассчитай плитку для площадки

Пусть отдельную прямоугольную площадку 6 × 4 м покрывают квадратной плиткой со стороной 50 см. Плитку укладывают без зазоров, размеры площадки кратны стороне плитки, запас не требуется.

50 см = 0,5 м. Площадь одной плитки — 0,5² = 0,25 м².

Понадобится:

6 · 4 / 0,25 = 96 плиток.

Если в упаковке 10 штук, нужно купить 10 упаковок. Девяти хватит только на 90 плиток. Округление вверх здесь связано с покупкой целых упаковок.

Попробуй на других числах

Во всех заданиях сторона клетки равна 2 м.

  1. Найди площадь прямоугольной постройки 5 × 3 клетки.
  2. Найди прямое расстояние между точками, разнесёнными на 3 клетки по горизонтали и 4 по вертикали.
  3. Какой процент участка площадью 600 м² занимает постройка площадью 60 м²?
  4. Сколько упаковок по 8 плиток нужно для площадки 5 × 4 м, если сторона плитки 0,5 м? Укладка без зазоров и запаса.

Разбор ответов

  1. 60 м²: 5 · 3 · 4.
  2. 10 м: √(6² + 8²).
  3. 10%: 60 / 600 · 100%.
  4. 10 упаковок: 20 / 0,25 = 80 плиток; 80 / 8 = 10.

Потренироваться в задачах с общим условием. Для повторения формул открой площади фигур.

Тематический ориентир: ФИПИ — практико-ориентированные задачи. План, условия и решения в статье авторские.

Теперь попробуй сам

Один новый пример покажет, что уже понятно и какой шаг стоит повторить.

Перейти к заданиям